4月23日是“世界讀書日”，不少地方都舉辦了各式各樣的閱讀活動，尤其是一些學(xué)校組織學(xué)生參加讀書活動，讓孩子們感受閱讀的快樂。

　　中華文明源遠流長，五千年的歷史給我們留下了數(shù)不清的文化瑰寶，而其中的經(jīng)典詩篇更可謂燦爛的明珠。讀一讀這些經(jīng)典美文不僅能對孩子起到弘揚傳統(tǒng)文化的作用，而且對孩子的個人修養(yǎng)和人格發(fā)育也能起到良好作用。

　　在學(xué)生中開展中華經(jīng)典美文誦讀，讓他們從小就了解中華文明，知曉華夏文化，扎根于祖國的悠久傳統(tǒng)美德之中，不但有助于提高學(xué)生的閱讀能力和語言表達能力，而且能在傳統(tǒng)文化與價值觀方面對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，培養(yǎng)他們美好的思想情操和良好的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

　　毫無疑問，現(xiàn)在的學(xué)生對祖國與民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是了解很多，而是知之甚少，甚至可以說是古文化常識嚴重不足。流傳千古的詩詞是我國優(yōu)秀文化中的奇葩，可如果僅僅讓孩子們讀一讀語文課本上的幾首古詩就認為是在學(xué)習(xí)古文化，那么無疑是自欺欺人。

　　當孩子們把誦讀《弟子規(guī)》《大學(xué)》《論語》《中庸》等國學(xué)經(jīng)典當成日常習(xí)慣時，他們的文化修養(yǎng)就會在不知不覺中提高。通過誦讀，讓學(xué)生體會到我國中華經(jīng)典詩文獨有的韻味美和意境美，陶冶學(xué)生的美好情操，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　　可惜我們現(xiàn)在的教育卻往往忽視這一點，教育專家早就提出素質(zhì)教育的說法，力求讓學(xué)生全面發(fā)展，提高受教育者的多方面素質(zhì)。可是多數(shù)學(xué)校迫于升學(xué)率的壓力，往往只關(guān)心考試結(jié)果，忽視孩子們的綜合教育。誦讀經(jīng)典美文無疑是發(fā)展素質(zhì)教育的一個重要方面，如果每名學(xué)生都能從小學(xué)就開始誦讀經(jīng)典美文，那么素質(zhì)教育的發(fā)展也就不再是紙上談兵了。有了良好的讀書習(xí)慣，相信學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就會在無形中提高，這對學(xué)校而言何嘗不是一件好事呢？

　　作者：劉云鵬