你說花香是聞的，怎么能聽呢，我說不對，花香是可以聽到，因為聆聽是一個形容詞。你呵呵一笑，怎見得呢？那么我告訴你一些故事你就知道了。

　　——題記

　　【一】

　　若干年前的一天，和平時一樣，起床后我把教室里外都打掃一遍然后放開音響里的兒歌：我要做個乖小孩，天天上學(xué)從不淘氣，無論走到哪里，使得人人愛，使得人人愛……隨著輕松歡快的兒歌我站在門口笑盈盈地迎接我的小朋友們到來，有著一雙黑瑪瑙似得的大眼睛的小班長璐璐是最先到的。他一邊和媽媽揮手道別一邊向我問好：“小王老師早！”我摸摸他紅撲撲的小臉蛋，接過他身后背的書包，他蹦蹦跳跳進(jìn)到教室，接著是穿著花裙子的沁沁、愛哭的小帥、扎著兩根羊角辮的盼盼……都像小鹿一樣陸陸續(xù)續(xù)地告別爸爸媽媽走進(jìn)班里，調(diào)皮的胖乎乎的家園今天是哥哥送他來的，但是。今天小家伙有點(diǎn)不對勁，到底是哪不對呢？咦，他手里怎么多了付亮晶晶的東西？原來這個淘氣包臨下車時把哥哥近視鏡順手給帶進(jìn)來了，他一跑進(jìn)幼兒園就躲到我的身后嘴里夸張地喊著：“小王老師，小王老師救命呀！”他哥哥隨后瞇著眼跟進(jìn)來問：“小王老師，家園呢？快讓他把眼鏡還我？”我從身后把家園拖出來：“家園，快把眼鏡還給哥哥，這樣孩子大家是不會喜歡的。”家園向我吐了一下舌頭扭著身子撒嬌道：“不嘛，不嘛，哥哥才不是好孩子呢，說好了今天給我賣那輛小吉普的。又不給了，哼！”他哥哥一邊和我訕笑著，一邊過來拽家園：“你這孩子，家里那么多小車了，還要？聽話，快把眼鏡還我，哥哥上學(xué)一會要遲到了。”家園拽著我的后襟向我身后躲閃著不依不饒：“你現(xiàn)在就去給我買，不買我就不還你眼鏡。"家園哥哥一把把我身后的家園拽過來奪下眼鏡順勢不耐煩地在他屁股上拍了一巴掌：“不聽話！等回家告媽媽。”這下可惹禍了，家園一屁股坐在地上哇哇大哭起來，引得所有小朋友和前來送孩子家長都好奇地駐足在身邊觀看。

　　我趕緊拉開他哥哥，抱起淚水漣漣的家園走到窗邊指著窗外那一片開得姹紫嫣紅的杜鵑說道：“乖家園，不哭，你看，你看那是什么？”

　　家園瞄了窗外一眼繼續(xù)抽泣：“花、花唄”。

　　我又問：“那花漂亮不漂亮？”

　　“漂亮。”家園嗚咽著。

　　“那你喜歡不喜歡？”我問。

　　家園再回頭看看那片花海說：“喜歡”。

　　“那么老師把它們?nèi)聛斫o你好不好？”我問道。

　　“一朵就好，全摘下來就不好看了。”家園回答。

　　“對呀，家園也知道好東西多了就不好了是不是？那么家園那么多小汽車是不是一會也就不新鮮了？”

　　家園頓了頓：“嗯，老師我知道了，可是哥哥說話不算數(shù)也不對呀？”

　　“是的，哥哥，這件事做錯了，不該欺騙小朋友，那么罰哥哥讓他去上學(xué)。以后掙多多的錢。給我們的家園好多好吃的好么？“我趕緊順坡下驢。

　　到底是孩子被我一哄竟然破涕為笑。放下家園出去送他哥哥，他哥哥還尷尬地笑著年輕的臉龐稚氣未脫：”多謝小王老師，這孩子都讓我爸媽慣壞了。

　　“我笑笑：”孩子的心是透明的，我們的失信會讓水晶蒙塵，所以不要輕易允諾孩子的承諾，一旦應(yīng)允就要兌現(xiàn)。“家園哥哥低頭沉思良久點(diǎn)了點(diǎn)頭：”嗯，小王老師我知道了。“孩子的心是玲瓏的水晶，不要輕易讓他受傷。

　　【二】

　　照例翻開講義，站在臺上我對臺下嘰嘰喳喳麻雀般吵鬧的聲音說道：“小朋友，最聽話，上課認(rèn)真——不說話”下面剛剛還嘰嘰喳喳的聲音一邊附和著我的話，一邊停止了下面的小動作，我拿著書在教室來回巡回走動：“小手兒——放身后”“小腳兒——要并齊，孩子們一邊動作整齊地歸劃，一邊認(rèn)真坐好。

　　這樣我的教程就算正式開始了，我轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上大大寫了一個”云“字，并且把字的筆畫一筆筆寫在黑板田字格內(nèi)，然后對小朋友們說：”今天我們要學(xué)的這個字念什么呢，我指著窗外飄忽的云說道：“這個字念云，是白云的云，天空下的白云多美呀，軟軟的、白白的。像不像小朋友愛吃的棉花糖？”我問。

　　“像”小朋友們一邊回答一邊看窗外的白云。

　　“所以老師希望小朋友把它記牢，接下來，小朋友們跟我一起念，云——，白云的云。”

　　講臺下面是如天籟般的童音“云——，白云的云……”

　　念了幾遍我問：“小朋友們都記住了么？”

　　“記住了——”下面是整齊劃一的回答。

　　“好，那么接下來老師要挨個問嘍。”我歪著頭笑著說。我從第一排的璐璐問起，璐璐站起來眨巴著他黑黑大眼睛響亮地回答“云——，白云的云。”

　　“很好。”我滿意點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來是小帥、佳琪、永祥、沁沁……都回答的非常好。

　　到了欣欣這里，“欣欣，這個字念什么呢？”我用教鞭指著黑板上的“云”“念，念……”這個剛滿5歲的小欣欣穿著一條天藍(lán)色吊帶褲，把手從胸前兜里拿出來卻把食指放在嘴里，低著頭眼睛卻四處張望吭哧著回答不上來，于是我用手指了指窗外疊起的云彩提示：“欣欣，你看外面是什么？欣欣抬頭看了一下眼睛亮了起來高興地回答：“是天。”我頓時暈倒。下面的小朋友嘻嘻哈哈笑成一片：“哈哈，天，欣欣說是天……”我用教鞭輕輕敲了敲課桌：“安靜，安靜！”我不氣餒繼續(xù)提示欣欣：“那么天空下面是什么呢？”

　　“是太陽。”欣欣再次回答。

　　“哈哈……班里像開了鍋，嘰嘰呱呱笑聲不斷小朋友笑著指著欣欣，“哈哈，念太陽，哈哈……”欣欣漲紅著臉茫然站在座位上四處看小朋友奚落，我再一次制止了孩子們的嬉鬧。于是我第三次提醒小欣欣：“欣欣，天上除了太陽還有什么？”小欣欣小心翼翼抬頭看看天空想了想：“還有月亮和星星。”

　　嗯，你笑了是么，呵呵，這就是孩子，簡單的如同一朵盛開的向日葵。

　　【三】

　　下午教小朋友們復(fù)習(xí)昨天《小紅帽》舞蹈，還不錯，很有進(jìn)展，尤其是丑丑和晨晨跳得最好，下課鈴聲響了，孩子們也累了，我讓孩子們到院子里自由活動二十分鐘，自己也坐在長椅上休息。孩子們四散開來，有的玩滑梯，有的玩轉(zhuǎn)馬，有的打秋千，有的在泡泡城里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。午后的陽光不冷不像媽媽溫暖的懷抱懶懶地綻放自己的笑臉，把園里孩子們的笑聲襯托成一座開心樂園，我卻不敢懈怠，視線從孩子們歡快的身影上一一掠過，咦？晨晨和丑丑哪去了？我的心開始提了起來，于是在園子里開始四處尋找，仍是找不到，我問小班長璐璐：“璐璐，看見晨晨和丑丑么？”璐璐坐在高高翹起的蹺蹺板上眼睛四下望去：“老師他們在那！”順著璐璐手指的方向，我看到西墻邊那一排桃樹下正蹲著兩個孩子，這兩孩子在那里做什么呢？我好奇走過去：“丑丑，晨晨你們兩個怎么在這里？”

　　“老師，你看這么多螞蟻在搬蟲子呢。”丑丑看我一眼又低頭專注看起螞蟻來。我低下頭一看，果然一條青蟲被一大片密密麻麻螞蟻包圍，只見黑壓壓的螞蟻上那條青蟲正在緩緩地向前移動。

　　“這有什么好看的，不就是螞蟻搬蟲么？多臟啊。”我撇撇嘴不耐煩地語氣。

　　“老師，你說這么大的蟲子他們要往哪搬呢，小螞蟻家能放下么？”晨晨用黑亮亮的眼睛望著我。

　　“這、這……”我有些語塞。

　　“老師，你看他們往那個樹洞搬呢！”丑丑用手里的樹棍指著不遠(yuǎn)處另一顆樹下的那個樹洞，果然在那顆桃樹根下有個樹洞，在樹洞周圍有一層細(xì)細(xì)的沙子，像一座堡壘，在“堡壘”周圍有很多螞蟻伸著觸角匆忙來回走動。每只螞蟻上背上或者覆蓋著一片葉子邊角，或者是一粒沙子，或者是草葉，在樹洞之間來回走動，更多螞蟻像情報員在蟲子和樹洞間頻繁穿梭。形成一條黑色細(xì)線。

　　“丑丑，你說小螞蟻這樣搬啥時候才能搬回去？”晨晨用手抹了一把鼻涕問丑丑。

　　“不知道，他們這么慢估計要好長好長時間吧。”丑丑說。

　　“好長是多長？”晨晨又問。

　　“好長就是那么——那么長。”丑丑張著兩只手伸長手臂夸張地比劃了一下。

　　我在旁邊聽得忍俊不禁，學(xué)著他們的樣子嘆氣：“唉，小螞蟻好可憐哦。”

　　晨晨回頭看看我的表情沉吟了片刻搶過丑丑手里的樹棍在跟前一塊松軟的土地上挖了起來。

　　“你要干嘛？！”我和丑丑異口同聲地問道。

　　晨晨不吱聲卻低頭急速不停地翻動手里的樹棍，隨著樹棍的翻動和泥土飛濺很快在土地上多了一個深深的大洞，晨晨扔掉樹棍，皺著眉用手指捏起那條大青蟲扔進(jìn)他剛挖好洞里，然后很高興地站起來拍拍手對著地下螞蟻說：“好了，這回你們有新家不用那么累了！”

　　小家伙背著手得意地離開了，留下亂成一堆的螞蟻以及大眼瞪小眼我和丑丑。

　　孩子的善良像純凈的泉水，沒有污染，沒有雜質(zhì)。

　　【四】

　　我最喜歡班里的沁沁，沁沁圓臉，黑黑短發(fā)很熨帖地襯著白凈的皮膚，紅嘟嘟的小嘴，那雙眼睛像兩顆黑葡萄水汪汪看著你的時候，就像一個會說話的洋娃娃。是那么招人喜愛。

　　周末早上那天我和沁沁媽媽商量好了，晚上我要帶小沁沁去我家玩一會，然后在送她回去，因為時間久了沁沁媽媽對我是很信任的，欣然同意，于是晚上下班牽著小沁沁小手回家，一路上我問她：“和老師回家怕不怕？”沁沁看我一眼奶聲奶氣很堅定地說：“不怕。””那么會不會想媽媽？“我歪著頭笑著戲謔她，她看看我很認(rèn)真地?fù)u著頭說：“和小王老師一起就不想媽媽。”

　　哦！好可愛的沁沁呀，我高興地抱起沁沁忍不住“吧唧”一下在她蘋果似得臉蛋上狠狠親一口。那夜涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)吹著我們的臉龐如水般地柔和細(xì)滑，看著身邊可愛的小沁心我里美美的，

　　到了家，小沁沁寸步不離的跟著我，她小嘴抿的緊緊的，眼睛卻張的大大的看著我家和爸爸媽媽，家里人也很喜歡乖巧聽話的沁沁給她買了好多零食，吃完飯我?guī)е咔呷ルx家不遠(yuǎn)的公園玩，我們劃船，爬假山，玩游戲，一圈下來我倒是興致勃勃，不亦樂乎，但是小沁沁卻一聲不吭，我問：“沁沁，怎么不說話，不開心呢？”她望著我，那雙水汪汪的大眼睛卻是淚水滿溢。淚珠在大眼睛里忽閃忽閃，馬上就要滴下來，我一邊心疼地?fù)н^沁沁摸著她的額頭一邊緊張地問：“怎么了？沁沁，是不是哪里不舒服？”沁沁搖著頭。

　　“那為什么不高興，為什么哭？”我問。

　　沁沁搖著頭不說話，問急了，她看著我的眼里滿是乞求：“小王老師，我，我想回家。”

　　我恍然大悟，當(dāng)我把沁沁送到她家樓下，她媽媽早已在哪里等候多時，沁沁看到媽媽撲進(jìn)媽媽懷里委屈地大哭起來，倒是弄得我很是尷尬，站在那里走也不是，不走也不是。

　　“姐，沁沁沒事，就是想你了。”說完我推起自行車要走，沁沁媽媽卻抱著沁沁趕過來不停道謝。

　　看著淚痕未干的沁沁我逗她：“沁沁，既然想媽媽為什么不早和老師說？”

　　“我說早了怕老師會不高興。”沁沁低低的聲音卻讓我感動的幾乎落淚，原來她早就明白了我的心。

　　孩子的心像脆弱的玻璃瓶，盡管易碎還是會用盡全力去維護(hù)精美的花紋。

　　你現(xiàn)在明白了么？對于花朵不只需要呵護(hù)、灌溉、還需要學(xué)會聆聽，在夜里靜靜用心聽，那是一個鳥語花香的美妙世界。

　　作者：瑩瑩子期