十四行詩(shī)：人間五月天
　　--致海的女兒 文/可可生

　　在這不冷不熱的五月天
　　一個(gè)聲音如云朵飄逸在耳邊
　　海的女兒在讀《花與緣》
　　有花有蝶，讓人想起有愛的人間

　　聽你讀詩(shī)，誰(shuí)能坐在你的跟前
　　幸福哦，不亞于做了一回神仙
　　你的聲音來(lái)自水的那邊
　　你是一條魚，我夢(mèng)里如海

　　別人喜歡看一朵花的美麗
　　我喜歡莊子猜魚的歡喜
　　如果，如果生活是網(wǎng)
　　別網(wǎng)美人魚，魚鱗是心的衣裳

　　我用你的藍(lán)，熬了碗心靈魚湯
　　我用你的光，驅(qū)散了黑暗和迷茫

　　【薦評(píng)語(yǔ)】

　　詩(shī)旨是愜意網(wǎng)絡(luò)上的詩(shī)意生活，當(dāng)然是熱愛詩(shī)歌，特別是適合朗誦的當(dāng)代自由體新詩(shī)了。這是從最后兩行的點(diǎn)睛之筆透露出來(lái)的。

　　十四行詩(shī)源于外國(guó)，莎士比亞最諳熟的。和中國(guó)詩(shī)不謀而合的是也講究起、承、轉(zhuǎn)、合。本詩(shī)起于在視頻上聽海的女兒的朗誦，承以聆聽朗誦的愉悅的感覺，轉(zhuǎn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的評(píng)論與期望，最后合在心情的愜意，贊揚(yáng)了網(wǎng)上視頻詩(shī)朗誦的社會(huì)效益。

　　詩(shī)藝俱佳，就是說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的連續(xù)呈現(xiàn)，給讀者以美的享受。第一節(jié)的“有花有蝶”引起的聯(lián)想，就開始藝術(shù)起來(lái)了。第二節(jié)的連續(xù)用比，很好地表達(dá)了聆聽朗誦詩(shī)歌的喜悅。第三節(jié)的用典和聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)，也很藝術(shù)。收筆的第四節(jié)兩行先比喻后活用，都很意象的了。

　　向可可生學(xué)習(xí)！