聽了侯老師的講座，被截圖風(fēng)波困惑的天堂中學(xué)高三學(xué)子們又恢復(fù)了往日雄心，繼續(xù)做高考前的最后拼搏。學(xué)校圖書館、所有高三教室不分休息日對高三學(xué)生全在天候24小時開放。食堂不分休息日每晚二十一點至早三點為學(xué)生提供宵夜。雖然高三學(xué)生強烈要求保留他們參加舞會的權(quán)利，可是舞會上的高三學(xué)生越來越少。孩子們之所以能夠這么快走出截圖風(fēng)波困惑，擁有如此強烈的自信心，不僅僅是一次講座的作用。一定程度上還得益于此前重陽節(jié)的一次攀登。

　　首期項目班的同學(xué)面臨著高中畢業(yè)后新的人生選擇，為了激發(fā)孩子們遠大的抱負(fù)，侯征建議全校學(xué)生去攀登一次東山。卜昱顧慮再三還是同意了。

　　侯征與幾個男孩子走在最前面。多年了，學(xué)生登山很少有能夠超過他的。天堂中學(xué)的體育課是很有分量的，除了有先天性疾病的，幾乎所有高中男生畢業(yè)前都能跑下來10公里（一萬米），女同學(xué)畢業(yè)前幾乎都能跑下來5公里（5000米）；初中男同學(xué)畢業(yè)前能夠跑下來5公里（5000米），女同學(xué)畢業(yè)前能夠跑下來3公里（3000米）。天堂模式實驗以來，五六年的時間，已經(jīng)創(chuàng)造了本市中學(xué)生運動會的多項紀(jì)錄。孩子們的朝氣，觸發(fā)了侯征不甘向命運低頭的靈魂。但歲月不饒人，他拼盡了全力才在幾個運動健將級的高三學(xué)生遷就下與孩子們一起搶攀了最高峰。那種“接受人生高度”念頭早被拋到九霄云外，在學(xué)生們簇?fù)硐滤麄兊巧狭朔屙數(shù)牟t望塔。眺望腳下的松花湖，侯征與孩子們登臨抒懷，暢想未來。頭發(fā)已經(jīng)白得過半的先生的激情，感染了孩子們，大家紛紛訴說自己的理想與困惑。返校后，在侯征的倡議下，隸屬校天堂杏壇門戶網(wǎng)站的天涯芳草原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)舉行了登臨抒懷征文。收到學(xué)生作品318篇，其中56篇是高三學(xué)生的作品，13篇被?？缎訅瘮X英》選登。投稿率占應(yīng)屆高三學(xué)生的近百分之五十。

　　本次登山1389名學(xué)生中，出現(xiàn)了三十幾名受傷的，還有一名女同學(xué)腿部骨折。但因為學(xué)校給學(xué)生買有信譽保險，事后保險公司很快就賠付了醫(yī)藥費。所有天堂中學(xué)的學(xué)生又享受在校醫(yī)院免費就醫(yī)的待遇。學(xué)生家長在孩子就讀天堂中學(xué)期間也享受成本就醫(yī)待遇，甚至孩子畢業(yè)后還終生享受在校醫(yī)院優(yōu)惠就醫(yī)。這些待遇，加之天堂中學(xué)在幾場官司中的勝訴，產(chǎn)生了較大的社會影響，所以沒有一名學(xué)生的家長提出非分要求。

　　這些孩子家長在孩子入學(xué)前就與校方簽訂了校外活動意外責(zé)任協(xié)議，如果單方面違約，意為著他們的所有待遇都自動放棄，而且還可能承擔(dān)訛詐責(zé)任。天堂中學(xué)的校醫(yī)院設(shè)施與規(guī)模不斷完善，并且信譽良好，已經(jīng)成為本市市民就醫(yī)的首選醫(yī)院。除部分重大疾病校醫(yī)院不具備醫(yī)療條件外，常見病、普通手術(shù)都能接治。天堂中學(xué)的校醫(yī)院建院三年后就已經(jīng)有可觀的贏利，贏利除用來增添醫(yī)療設(shè)備外，都用在提高師生就醫(yī)待遇上。

　　天堂理念把誠信看得重于生命。學(xué)校有一個傳統(tǒng)活動，每學(xué)期開學(xué)全校同學(xué)都可以把自己的愿望實名上傳到擷英論壇“心想事成”欄目，全校所有同學(xué)至少需從中挑選1個自己能夠幫助解決的問題，然后把自己的實名和欲幫助同學(xué)的實名及問題上傳到論壇“千金一諾”欄。每學(xué)期末，把問題解決的情況上傳到“千金一諾”反饋欄。不能兌現(xiàn)承諾或者反饋問題解決情況不屬實的，要在校誠信記錄薄上留下不良記錄。不能兌現(xiàn)的承諾，可以把努力經(jīng)過如實上傳，如果全校過百分五十的同學(xué)，認(rèn)為已經(jīng)認(rèn)真努力過了，可視為兌現(xiàn)承諾。每個同學(xué)都必須對“沒有兌現(xiàn)承諾的努力經(jīng)過”發(fā)表意見，點擊過“認(rèn)同”或“否定”的，“準(zhǔn)公民榜”上學(xué)生姓名前的五角星變成變成綠色，沒有對全部“沒有兌現(xiàn)承諾的努力經(jīng)過”發(fā)表意見的，姓名前的五角星是紅色的。以此強化學(xué)生的誠信意識與關(guān)注公共事物履行公共監(jiān)督義務(wù)的公民意識。畢業(yè)前擁有一個及一個以上紅色五角星的同學(xué)，即便所有考試科目都合格也只能得普通中學(xué)畢業(yè)證，不能獲得天堂中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)證。

　　校長卜昱因為被迫接受上邊大人物安排下來的老師，心里常常有種負(fù)罪感。老師當(dāng)年諄諄教誨，以邪惡的手段去達到正義的目的是卑鄙齷齪的，最終正義必將被邪惡所取代。他幾次暗示給侯征，可是老師就象沒有聽明白，從不理這個茬。其實侯征從卜昱的表情上已經(jīng)覺察出他的不安，知道他一定是做了什么違心的事。知恥近乎勇，卜昱能有這種態(tài)度，就已經(jīng)讓侯征滿足了。在這個人心不古的社會，身在仕途天良未泯已經(jīng)很難得了。幾年的共事，侯征相信如果卜昱做了什么違心的事，也一定是出于無奈。其實從答應(yīng)徒弟搞這場對抗主流觀念的試驗伊始，侯征就預(yù)感到注定的結(jié)局。他不想安慰學(xué)生，他想讓這份內(nèi)疚保留在卜昱的心中，維系他基本的道德底線。

　　首期項目班的孩子們將面臨基礎(chǔ)教育的最后檢驗——高考。在聯(lián)合國教科文組織的牽頭下，世界一些著名大學(xué)派代表到天堂中學(xué)考察“天堂模式”。天堂基金會各捐贈企業(yè)派代表陪同考察。美國著名教育學(xué)家，馬丁？特羅先生，表示歡迎中國基礎(chǔ)教育與世界接軌。參與考察的大學(xué)均表示愿意接收部分天堂中學(xué)的學(xué)生到他們的大學(xué)里深造，并力所能及地提供一定的助學(xué)金，表達他們對中國“天堂模式”教育的支持。香港培華教育基金會、香港軒轅教育基金會表示愿意為出國深造的天堂學(xué)子提供助學(xué)金，彌補費用上的不足，幫助孩子們完成學(xué)業(yè)。池宇軒也與參加考察的天堂基金會的一些捐贈企業(yè)代表，表示愿意提供一定的資金支持。并且準(zhǔn)備募集一筆資金，支持天堂學(xué)子海外深造項目。

　　卜昱在感到欣喜的同時，也隱隱預(yù)感到此事的后序效應(yīng)。他當(dāng)場請求各考察大學(xué)代表會同媒體，監(jiān)督技術(shù)部門采取天堂中學(xué)在校學(xué)生的指紋信息，供將來鑒別接收的天堂中學(xué)學(xué)子。他知道此消息一公布，天堂中學(xué)很難頂住各方壓力，服務(wù)平民的教育理念再難維系，權(quán)貴子弟鳩占鵲巢霸占天堂中學(xué)教育資源的現(xiàn)象無法阻擋。但至少他要為如今在校的這一千五百多貧民子弟爭取這份難得的機遇。

　　天堂模式與社會上通行的應(yīng)試教育存在質(zhì)的不同?？墒侨舨辉诟呖家辉嚿硎郑肜^續(xù)下去也是非常困難的。所以卜昱在高三年級開學(xué)時，就對學(xué)生進行了動員，告訴孩子們千里之行始于足下。這高考是他們這批天堂中學(xué)恢復(fù)高中后的首批高中畢業(yè)生無法逾越的門檻，這是他們的使命。如果不去一試，不但學(xué)校的教育理念無法繼續(xù)下去，他們這些同學(xué)也很難得到社會的認(rèn)可。首批天堂高中畢業(yè)生，都雄心勃勃地躍躍欲試。不同的是，在孩子們的內(nèi)心，高考的結(jié)果不是他們唯一的指望。各自的遠大抱負(fù)早已經(jīng)隨著初生牛犢不怕虎的狂妄沖上九霄。