TT108：我認為是弊大于利，整個社會都接受不了這種事，有了這種事就將被看成是道德敗壞，升學、工作都將受到影響。如果再出現(xiàn)點意外，象關(guān)玉秀一樣東窗事發(fā)，在這個社會就無立錐之地了。

　　反對（91）認同（108）

　　TT005：校長都說了，這沒有什么不道德的。既然沒有什么不道德的為什么不能做？

　　反對（33）認同（516）

　　TT119：跑題了，今天是討論，這種事是弊大還是利大？不是道德不道德的問題。

　　反對（3）認同（137）

　　TT397：中學生之間的這種事正象侯老師說的只是時間不恰當。象半夜三更唱歌，開車時睡覺。沒有什么該不該，只能說弊大還是利大。總半夜三更唱歌要別人的命，開車時睡覺要自己的命。

　　反對（11）認同（683）

　　……

　　TT112：老師們不是總教導們，不要違背自然規(guī)律么！說違背規(guī)律就要受到懲罰。既然我們有了青春的躁動，順其自然弊怎么會大于利呢！

　　反對（57）認同（713）

　　TT810：人類社會的自然規(guī)律，不僅僅是指生理上的規(guī)律，還必須包括人類社會的道德規(guī)律、生活規(guī)律等規(guī)律，是人們所奉行的規(guī)律的交集。只聽生理規(guī)律支配，那是動物界的自然規(guī)律。

　　反對（1）認同（435）

　　TT258：是啊，動物沒有羞恥感，沒有語言、沒有道德規(guī)范，不會受到譴責。人類就避免不了這些麻煩。可是人類早一點十六七歲、晚些十七八歲就會有生理上最強烈的愛的感覺和欲望，卻不能享有這生活的最佳狀態(tài)。今后成就再大，也無法再享受這種激情了。那人生的意義豈不大打折扣。究竟是弊大還是利大，個人應(yīng)該有個人的不同理解。

　　反對（73）認同（753）

　　TT673：餓你十天八天的，你還有什么“個人理解！”

　　反對（2）認同（711）

　　TT547：樓上說得在理，人類需要有尊嚴地活著。吃飽喝足，住上豪宅，你當然要有個人的理解了！

　　反對（）認同（678）

　　……

　　TT358：這種事對于女同學是弊大于利，對男同學說不好。傳統(tǒng)觀念把有過性行為的女同學看成是道德墮落，而對于男同學卻沒有太強烈的譴責。

　　反對（275）認同（403）

　　TT009：樓上幾位講的都有點道理。青春活力是美好的，可人生中美好的東西不能獨立于生活之外而獨自存在。男同學與女同學到了青春期，青春的活力噴薄欲出時是何等壯麗，可美好的東西如果處理不當，對于人類就可能是災(zāi)難。中學生，經(jīng)濟上還不能獨立，生活的本事還沒有完全學到手。如果在這個時期男女同學之間發(fā)生性關(guān)系，對于男同學來講倘若是不嚴肅的，不但有違人性道德，也會給自己造成聲譽上的危害，讓自己在以后的生活中難以被人接受。倘若是嚴肅的，真正地忠于情感，那就會牽扯相當大的精力，愛的力量一但釋放，是誰都難以制約的。智商高的男同學，背負上這種感情負擔，學業(yè)上就很難再有突出的成就。對于女同學，就更不利。事實證明，有過性行為的女同學幾乎百分之百都難靜下心來學習，今后很難有較好的個人發(fā)展。即便彼此都始終忠于這份感情，可貧賤夫妻百事哀，今后一生都可能生活在清貧辛苦之中。

　　反對（21）認同（719）

　　TT006：是老師吧？

　　反對（）認同（）

　　TT820：提到中學同學之間發(fā)生性關(guān)系，那就會同時有一男一女兩位同學，不能把風險分開來理解。正如樓上所說，青春的活力常常是超出想象的，愛的力量也是無法控制的。這種事一但發(fā)生，就難以停下來。天下沒有不透風的墻，事情敗露，不但要受到輿論普遍譴責，倘或家長再不能接受，矛盾的發(fā)展就難以預料。學業(yè)基本也就無法維持下去。關(guān)玉秀的悲劇就是慘痛的教訓。在這種事中，女同學受的危害常常大于男同學。激情之下，再加上避孕知識的貧乏，中學生之間這種事是很難做到避孕的。而當今時代，由于飲食與生活環(huán)境的影響，男女同學的生理成熟期都大大提前，受孕的機率是很高的。一但懷孕，女同學受害的就不僅是心理上的，生理上的危害風險性也很高。人工流產(chǎn)手術(shù)也是有風險的，雖然意外死亡的機率不是很高，但由于人工流產(chǎn)，尤其是非婚女性的人工流產(chǎn)，往往不被社會所接納。手術(shù)缺乏必要的質(zhì)量規(guī)范監(jiān)督。造成從此不孕殘疾的現(xiàn)象非常普遍。這對于一個女同學來講，人生從此就將無法圓滿。甚至可能是此生更大悲劇的開始。

　　社會的排斥、輿論的壓力造成的心理創(chuàng)傷、醫(yī)療措施的不完善導致的高致殘率等等，讓中學里男女同學之間的性行為無異于飲鴆止渴，本來即將開始的美麗人生可能因此被毀。就象一個蘋果，在即將熟透的前夕，忍不住提前把它摘下來，這個“蘋果”就再也沒有機會成熟了。說輕了是暴殄天物，說重了是自戕。

　　對于男同學來講，如果你愛這個與你偷吃禁果的女同學，那么這份痛苦就是你們共同的，如果你不愛她，只是玩弄感情，這痛苦就得完全由女同學來承擔。這種事就男女同學來講可能利弊存在輕重，可就事情本身弊大于利是毋庸質(zhì)疑的。

　　反對（13）認同（777）

　　TT588：老師，我聽說女人是為愛而生的，那么享受過“愛”死了也值了！

　　反對（316）認同（51）

　　TT400：這觀點跑題了，不過有這種說法?？墒悄阋迨裁词菒邸凼侨祟惿砼c精神的綜合感受。如果拋開人類精神的活動，生理上的性關(guān)系，就只能是一種欲，同所有野獸、牲畜一樣的欲望。如果把這看作“愛”，不但是對人類文明的褻瀆，也是對父母給予你的生命的褻瀆，更是對“愛”的褻瀆。

　　反對（1）認同（391）

　　TT700：生命是美好的，豐富的。你們完全有權(quán)利，有機會享受這份美好，這份豐富。

　　不惜一切代價地偷嘗禁果，得不償失。受到傷害的不僅是你們，還有你們的親人，你們的朋友。人類憑群體智慧成為地球的主人，如果單憑個體的力量，人甚至不是許多野獸的對手。如果你們的生活態(tài)度誤入排他性自我的歧途，那就是人性的墮落。你們終生能夠享有的就只能是欲，而沒有愛。我要提醒所有正處在你們這個年齡的同學們，人僅僅享有欲的滿足是活不下去的。當你們偷嘗了禁果后，你們會發(fā)現(xiàn)你們需要的還很多。而這很多“需要”都被你們一時不理性的沖動斷送了。如果給你們一個選擇：在恰當?shù)臅r間（經(jīng)濟上獨立身體完全成熟后）再開始你們生理上的性愛，然后終生享有人類全部的愛；另一種沖動之下品嘗后讓愛從此殘缺不全。你們愿意選擇哪個呢？