朱校長“義正辭嚴”地說：“中學(xué)生不允許談戀愛，知道不？”

　　誰說我們談戀愛了？

　　你們孤男寡女，跑到這黑角落里不是談愛是什么？

　　平日里拙嘴笨腮的肖春喜不知哪來一股勁，指著朱校長的鼻子質(zhì)問：天黑我們就不能談事情？天黑我們兩個同學(xué)在一起就一定是搞對象？那你們老師晚上下班也一男一女走在黑暗里，那是不是搞破鞋呀！就算我們倆搞對象違反了校規(guī)，那你們老師搞破鞋還違法呢！剛才還氣憤得說不出話來的藺淑萍聽到這也聽不下去了，她拉著肖春喜說：走。

　　朱校長上前說：不許走，你們倆到學(xué)生處去。

　　憑什么呀！肖春喜把胳臂往朱校長與藺淑萍之間一擋，幾個老師聽著肖春喜憤怒的聲，竟然沒有敢動。

　　周一，天堂中學(xué)會議室里校務(wù)行政例會，專題討論對肖春喜與藺淑萍的處理問題。最后決定由賈校長、朱副校長、學(xué)生處施主任、舍務(wù)處洪主任把家長請到學(xué)校共同來處理。

　　施主任提議：“用不用把我們屋侯老師找來？”

　　朱校長說：“不用，我還不信治不了他。”

　　賈校長本來想答應(yīng)施冬，可是一見朱副校長如此說。也只好作罷。

　　校長室，賈校長、朱副校長、施主任、洪主任、兩位家長分賓主落座。賈校長剛要說話，有人敲門。請進，隨著賈校長的話進來一位女士，自報家門是市報記者，來采訪貴校處理師生糾紛的。賈校長聽說是記者，忙起來與之握手。

　　藺淑萍的父親站起來說：是我請來的。他們報社有這么個專題，聽到孩子們的事，要來采訪一下。校長，沒有什么不方便的吧！

　　賈校長忙說：歡迎，歡迎！怎么會有不方便呢！

　　賈校長坐下之前看了一眼幾位下屬，心想你們今天可別亂講話?？墒鞘虑榈陌l(fā)展證明，幾位領(lǐng)導(dǎo)都沒有領(lǐng)會賈校長的用意。

　　賈校長簡單地介紹了一下事情經(jīng)過，然后問朱校長：是這么回事吧？

　　是。

　　藺淑萍的父親說：孩子給貴校添麻煩了，沒有教育好孩子我有責任。既然事情發(fā)生了，那么貴校打算如何處理？

　　還沒等賈校長把話說出口，朱副校長就搶著說：開除學(xué)藉，留校察看。而且還必須做出深刻的檢討。不然立即開除，你們把孩子領(lǐng)走。

　　肖春喜的父親，一個扎根在農(nóng)村的老知青。一臉的皺紋刻滿了他一生的辛酸，他只想讓這個四十來歲才得的獨生兒子能夠通過讀書，有機會離開農(nóng)村。孩子從小在農(nóng)村長大，學(xué)校條件不好，耽誤了孩子學(xué)習。上高中了，聽說市里的天堂中學(xué)面向農(nóng)村招生，便賣了家里的牛，把孩子送到天堂中學(xué)。原來在鄉(xiāng)下學(xué)習成績一直很優(yōu)秀的兒子，到了城里卻跟得踉蹌。為了讓孩子能安心在城里讀書，他把家里的農(nóng)活都包了。這回聽到孩子要不讀書了，他已經(jīng)毫幾天沒有說話了。此時，他唯一的念頭就是要讓孩子把書讀下去。聽到朱校長這么說，他連忙問：那怎么才算是深刻檢查？

　　朱校長指著肖春喜的父親：必須面向全校，對破壞校風校紀搞對象、污辱頂撞老師做出深刻的檢討。

　　肖父聽了忙說：行！行！行！我一定讓兒子檢討。一邊說著一邊拉著兒子到朱校長面前，按著孩子的頭：你快給老師認錯。

　　一旁的施冬站起來指著朱雅芬說：這是我們校長。

　　肖父連忙改口：快給校長認錯。

　　朱副校長加重了語氣說：不行，一定要面向全校檢討。

　　肖父忙說：向全校檢討！現(xiàn)在先讓他向您檢討。

　　站在一旁的肖春喜平日里很尊重父親，他怕父親傷心，幾次想開口，都把話咽回去了?？粗煨ｉL對父親的態(tài)度，他實在忍不住了：爹，我沒有搞對象，也沒有污辱老師，與老師頂嘴是我不對，可是老師也不能因為我們課堂上看看愛情小說就說我們：象豬似的，只有動物的本能。

　　賈校長有點坐不住了，要是在平常，他也會訓(xùn)斥這個學(xué)生幾句?？墒墙裉煊杏浾咴趫?，他想阻止朱副校長說那些外行話，可是又不便當著記者面開口。于是用手指著椅子對肖父說：家長先坐下。有事慢慢嘮！

　　聽到這，朱副校長越發(fā)激動了：你還說你沒有污辱老師，說老師是搞破鞋不是污辱是什么？不是搞對象，別的同學(xué)上自習，你們倆到那黑暗的角落里干什么？

　　藺淑萍再也忍不住了，激動讓她忘記了對父親到來的恐懼。她憤怒地說：朱校長，你別斷章取義，當時還有其他老師在場，我們做什么了？學(xué)校哪里是黑暗角落？肖春喜說的是一種假設(shè)，你要是認為我們兩個男女同學(xué)單獨在一起就是搞對象的話，那你們老師單獨在一起就是搞破鞋。他的話是有些欠文明，可是他沒有污辱老師的意思，要是污辱也是他的假設(shè)前提存在，是你們自己污辱老師。

　　朱副校長正要憤怒地斥責藺淑萍，那位記者舉手示意賈校長，賈校長沖著記者點了下頭。

　　記者站了起來：校長，我能問孩子們幾個問題嗎？

　　賈校長說：您請。

　　記者對著藺淑萍：小同學(xué)，你能把當時經(jīng)過簡單地復(fù)述一遍嗎？

　　藺淑萍把那天晚上與幾個老師的對話復(fù)述了一遍。并解釋說：我是因為肖春喜因為我上課看瓊瑤小說挨批評與政治老師頂撞，勸說他向老師承認錯誤的。

　　記者：朱校長，經(jīng)過是這樣嗎？

　　大體差不多吧！

　　記者面向賈校長：謝謝，我沒有問題了。

　　賈校長以他豐富的閱歷，知道再談下去，恐怕結(jié)局會更糟。于是說：看來有些事情還沒有調(diào)查清楚，我們調(diào)查調(diào)查再作處理。

　　藺父站起來：校長先生，你也很忙，我們也都有工作，尤其是老肖家里還有農(nóng)活，那是他們一家賴以生存的活計。您看能不能今天把這事就處理了，不然孩子們無法上課，我們再來一趟也不方便。

　　賈校長聽出這話里的挑戰(zhàn)味，忙說：不用來了，我們一定給家長一個滿意的答復(fù)。孩子么，先上課。學(xué)習不能耽誤。

　　朱校長還要說什么，賈校長用目光制止了她，指著施主任與洪主任：你們替我送送兩位家長與記者同志。

　　最后的結(jié)局，是由學(xué)生處施主任在間操時間，面向全校強調(diào)了一下晚自習紀律。不點名地批評了一番早戀現(xiàn)象。那個政治老師，被校長找去談話。要她今后注意批評學(xué)生的語言。